SubSchool सुविधा

गणित और रसायन विज्ञान को संपादन योग्य शिक्षण सामग्री के रूप में लिखें

तकनीकी सामग्री को स्क्रीनशॉट में बदले बिना सूत्र, हल किए गए उदाहरण, रासायनिक संरचनाएँ, अभिक्रियाएँ, असाइनमेंट और फीडबैक बनाएँ।

SubSchool
SubSchool सुविधा

Explain

संदर्भस्रोत लिखें
शिक्षक नियंत्रणReuseसमीक्षा के लिए तैयार
SubSchool में यह कैसे काम करता है

हर चरण संपादन योग्य, दृश्यमान और जुड़ा रहता है

ये उत्पाद दृश्य उदाहरण डेटा का उपयोग करके दिखाते हैं कि शिक्षक वास्तव में क्या देखता है—न कि किसी अमूर्त सुविधा आरेख को।

  1. चरण 01

    स्रोत लिखें

    छवि-आधारित नोटेशन प्रतिक्रियाशीलता, खोज, पहुँच-योग्यता, सुधार और पाठों व कार्यों के बीच पुनः उपयोग को बाधित करता है।

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    source

    स्रोत लिखें

    विवरणपुस्तक या PDFवीडियो
    स्वीकृत स्रोत सामग्री जोड़ेंPDF, DOCX, वीडियो या पाठ की रिकॉर्डिंग
  2. चरण 02

    Explain

    सूत्रों को व्याख्या, हल किए गए चरणों, प्रश्न, अपेक्षित साक्ष्य और फ़ीडबैक के साथ रखें।

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    course

    Explain

    AI और उत्पादसाक्ष्य के आधार पर निर्णय लेना
    मॉड्यूल 1निर्णय का ढाँचा तय करें3 पाठ
    मॉड्यूल 2उपयोगी साक्ष्य एकत्र करें4 पाठ
    मॉड्यूल 3सिफ़ारिश का परीक्षण करें3 पाठ
  3. चरण 03

    अभ्यास बनाएँ

    ऐसी तकनीकी सामग्री के लिए विशिष्ट संपादक का उपयोग करें जिसे सामान्य रिच-टेक्स्ट नियंत्रण स्पष्ट रूप से प्रस्तुत नहीं कर सकते।

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    practice

    अभ्यास बनाएँ

    पाठ का संदर्भसाक्षात्कार साक्ष्य और निर्णय जोखिम
    01
    अपनी सिफारिश समझाएँविस्तृत उत्तर · 10 अंक
    शामिल
    02
    साक्ष्य की कमियों को प्राथमिकता देंपरिदृश्य · 8 अंक
    शामिल
    03
    दो मिनट का बचाव रिकॉर्ड करेंमौखिक उत्तर · 12 अंक
    समीक्षा
  4. चरण 04

    Assign

    दृश्य को दोबारा बनाए बिना स्वीकृत सामग्री को व्याख्या, निर्देशित अभ्यास, गृहकार्य और फ़ीडबैक के बीच स्थानांतरित करें।

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    response

    Assign

    असाइनमेंटनिर्णय का समर्थन करें और सबसे बड़ी अनिश्चितता बताएं।
    02:14
    छात्र प्रतिक्रिया

    “सबसे मजबूत साक्ष्य विकल्प B का समर्थन करता है, लेकिन नमूना अभी भी बहुत सीमित है…”

    ट्रांसक्रिप्ट तैयार है
  5. चरण 05

    प्रतिक्रिया की समीक्षा करें

    छोटी स्क्रीन का पूर्वावलोकन करें, पाठ्य संदर्भ दें और ऐसे लेआउट से बचें जिनमें क्षैतिज रूप से अनुमान लगाना पड़े।

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    review

    प्रतिक्रिया की समीक्षा करें

    AI प्रारंभिक मूल्यांकन84%शिक्षक समीक्षा के लिए तैयार
    • साक्ष्य का उपयोग करता है4 / 5
    • सीमाएँ बताता है5 / 5
    • सिफ़ारिश की स्पष्टता3 / 5
    शिक्षक फीडबैकअच्छा तर्क। ऐसा एक साक्ष्य जोड़ें जो आपकी सिफ़ारिश को गलत साबित कर सके।
  6. चरण 06

    Reuse

    छवि-आधारित नोटेशन प्रतिक्रियाशीलता, खोज, पहुँच-योग्यता, सुधार और पाठों व कार्यों के बीच पुनः उपयोग को बाधित करता है।

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    live

    Reuse

    Tue2814:00
    लाइव ट्यूशन सत्रAnna के साथ साक्ष्य समीक्षारिकॉर्डिंग · नोट्स · फॉलो-अप होमवर्क
    शिक्षकAnna S.Ben L.पाठ में शामिल हों
01

स्क्रीनशॉट संपादित करना और दोबारा उपयोग करना कठिन है

छवि-आधारित नोटेशन प्रतिक्रियाशीलता, खोज, पहुँच-योग्यता, सुधार और पाठों व कार्यों के बीच पुनः उपयोग को बाधित करता है।

02

पाठों और असाइनमेंट में संकेतन लिखें

सूत्रों को व्याख्या, हल किए गए चरणों, प्रश्न, अपेक्षित साक्ष्य और फ़ीडबैक के साथ रखें।

03

रासायनिक संरचनाएँ और अभिक्रियाएँ बनाएँ

ऐसी तकनीकी सामग्री के लिए विशिष्ट संपादक का उपयोग करें जिसे सामान्य रिच-टेक्स्ट नियंत्रण स्पष्ट रूप से प्रस्तुत नहीं कर सकते।

04

उसी स्रोत का पुन: उपयोग करें

दृश्य को दोबारा बनाए बिना स्वीकृत सामग्री को व्याख्या, निर्देशित अभ्यास, गृहकार्य और फ़ीडबैक के बीच स्थानांतरित करें।

05

मोबाइल पर पठनीयता और पहुँच-योग्यता जाँचें

छोटी स्क्रीन का पूर्वावलोकन करें, पाठ्य संदर्भ दें और ऐसे लेआउट से बचें जिनमें क्षैतिज रूप से अनुमान लगाना पड़े।

प्रश्न और सीमाएँ

सामान्य प्रश्न

मैं गणित और रसायन विज्ञान एडिटर्स के साथ किन स्रोत प्रारूपों का उपयोग कर सकता/सकती हूँ?

छवि-आधारित नोटेशन प्रतिक्रियाशीलता, खोज, पहुँच-योग्यता, सुधार और पाठों व कार्यों के बीच पुनः उपयोग को बाधित करता है। केवल उस स्रोत सामग्री का उपयोग करें जिसे संसाधित करने के लिए आप अधिकृत हैं, और अनावश्यक व्यक्तिगत या संवेदनशील जानकारी हटा दें।

क्या गणित और रसायन विज्ञान संपादक संदर्भ के रूप में मेरी अपनी सामग्री का उपयोग करते हैं?

छवि-आधारित नोटेशन प्रतिक्रियाशीलता, खोज, पहुँच-योग्यता, सुधार और पाठों व कार्यों के बीच पुनः उपयोग को बाधित करता है। चुना गया विवरण, दस्तावेज़, रिकॉर्डिंग, पाठ या उत्तर, अनुरोधित कार्यप्रवाह के लिए संदर्भ आधार बना रहता है।

क्या मैं गणित और रसायन विज्ञान एडिटर्स के आउटपुट को संपादित कर सकता/सकती हूँ?

सूत्रों को व्याख्या, हल किए गए चरणों, प्रश्न, अपेक्षित साक्ष्य और फ़ीडबैक के साथ रखें। जनरेट किए गए मॉड्यूल, पाठ, अभ्यास, मानदंड, अंक और फ़ीडबैक को कहीं और कॉपी करने के लिए टेक्स्ट के ब्लॉक के बजाय संपादन योग्य उत्पाद ऑब्जेक्ट के रूप में सहेजा जाता है।

गणित और रसायन विज्ञान एडिटर्स के लिए अपलोड की गई फ़ाइलों और रिकॉर्डिंग्स का क्या होता है?

केवल वही सामग्री अपलोड करें जिसे संसाधित करने के लिए आप अधिकृत हैं। शिक्षण कार्य के लिए आवश्यक न्यूनतम व्यक्तिगत डेटा रखें, परिणाम साझा करने से पहले उसकी समीक्षा करें और अपने संगठन की प्रतिधारण व सहमति नीति का पालन करें।

क्या शिक्षक गणित और रसायन विज्ञान एडिटर्स के परिणाम को ओवरराइड कर सकते हैं?

ऐसी तकनीकी सामग्री के लिए विशिष्ट संपादक का उपयोग करें जिसे सामान्य रिच-टेक्स्ट नियंत्रण स्पष्ट रूप से प्रस्तुत नहीं कर सकते। AI पहला मसौदा तैयार कर सकता है या उसका मूल्यांकन कर सकता है, लेकिन स्रोत सामग्री, असाइनमेंट, प्रकाशन, अंतिम अंक और विद्यार्थी के लिए फ़ीडबैक पर शिक्षक का नियंत्रण रहता है।

गणित और रसायन विज्ञान एडिटर्स के साथ कौन-से विषय और भाषाएँ काम करते हैं?

ऐसी तकनीकी सामग्री के लिए विशिष्ट संपादक का उपयोग करें जिसे सामान्य रिच-टेक्स्ट नियंत्रण स्पष्ट रूप से प्रस्तुत नहीं कर सकते। सहायता स्रोत की गुणवत्ता और अनुरोधित विषय पर निर्भर करती है, इसलिए शिक्षकों को उपयोग से पहले शब्दावली, संकेतांकन, सांस्कृतिक संदर्भ और मूल्यांकन अपेक्षाओं की समीक्षा करनी चाहिए।

गणित और रसायन विज्ञान संपादकों का मूल्य कैसे निर्धारित किया जाता है?

AI उपयोग का मापन उसी SubSchool AI बैलेंस से होता है जो पाठ्यक्रम, पाठ, गृहकार्य और मूल्यांकन वर्कफ़्लो में उपयोग होता है। आप मसौदों को निजी रख सकते हैं और परिणाम प्रकाशित या असाइन करने से पहले अपेक्षित प्रक्रिया की समीक्षा कर सकते हैं।

क्या मैं सार्वजनिक पाठ्यक्रम प्रकाशित किए बिना गणित और रसायन विज्ञान संपादकों का उपयोग कर सकता हूँ?

दृश्य को दोबारा बनाए बिना स्वीकृत सामग्री को व्याख्या, निर्देशित अभ्यास, गृहकार्य और फ़ीडबैक के बीच स्थानांतरित करें। आप कार्य को ड्राफ़्ट के रूप में निजी रख सकते हैं, उदाहरण डेटा के साथ पूरे प्रवाह का परीक्षण कर सकते हैं और समीक्षा के बाद ही इसे प्रकाशित या असाइन कर सकते हैं।

SubSchool में जारी रखें

पेज को वास्तविक शिक्षण कार्यप्रवाह में बदलें

परिणाम को संपादन योग्य रखें, उसे शिक्षार्थियों से जोड़ें और शिक्षक समीक्षा बनाए रखें।

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