Geuza maktaba ya video kuwa kozi inayoweza kuhaririwa
Nakili mihadhara iliyorekodiwa kuwa maandishi, tambua mipaka ya masomo, na ongeza malengo na mazoezi bila kupunguza kozi kuwa orodha ya kucheza kiotomatiki.
Transcribe
Kila hatua hubaki inayoweza kuhaririwa, kuonekana, na kuunganishwa
Mionekano hii ya bidhaa hutumia data ya mfano kuonyesha kile ambacho mwalimu huona hasa—si mchoro wa kipengele wa jumla.
- Hatua ya 01
Pakia video
Chagua maelezo, hati iliyoidhinishwa, rekodi au somo lililopo ambalo linapaswa kuwa msingi wa matokeo. Chanzo hubaki kuonekana wakati rasimu inakaguliwa.
sourcePakia video
MaelezoKitabu au PDFVideo＋Ongeza nyenzo chanzi zilizoidhinishwaPDF, DOCX, video au rekodi ya somo - Hatua ya 02
Transcribe
Tegemeza rasimu kwenye yaliyosemwa hasa na weka mihuri ya muda ipatikane pale dai linapohitaji kuthibitishwa.
courseTranscribe
AI & BIDHAAKufanya maamuzi kwa ushahidiModuli ya 1Weka muktadha wa uamuzimasomo 3 Moduli ya 2Kusanya ushahidi muhimumasomo 4 Moduli ya 3Jaribu pendekezomasomo 3 - Hatua ya 03
Tambua mipaka
Gawanya kulingana na matokeo yenye maana kwa mwanafunzi, si mipaka ya faili au muda wa rekodi pekee.
practiceTambua mipaka
Muktadha wa somoUshahidi wa mahojiano na hatari za maamuzi01 Eleza pendekezo lakoJibu la kina · pointi 10Imejumuishwa02 Tia kipaumbele mapengo ya ushahidiTukio · pointi 8Imejumuishwa03 Rekodi utetezi wa dakika mbiliJibu la mazungumzo · pointi 12Tathmini - Hatua ya 04
Unda masomo
Tengeneza maelezo, malengo, mifano, ukaguzi na kazi za nyumbani za ufuatiliaji kwa kila somo.
responseUnda masomo
KaziTetea uamuzi huo na taja kutokuwa na uhakika kukubwa zaidi.▶02:14Jibu la mwanafunzi“Ushahidi thabiti zaidi unaunga mkono chaguo B, lakini sampuli bado ni finyu mno…”
Nakala iko tayari - Hatua ya 05
Ongeza mazoezi
Mwalimu anaweza kuondoa mambo yanayokengeusha, kupanga upya masomo, kuongeza maarifa ya awali yanayokosekana na kuunganisha mazoezi na matokeo yaliyokusudiwa.
reviewOngeza mazoezi
Tathmini ya awali ya AI84%Tayari kwa tathmini ya mwalimu- Hutumia ushahidi4 / 5
- Inaeleza vikwazo5 / 5
- Uwazi wa mapendekezo3 / 5
Maoni ya mwalimuHoja nzuri. Ongeza ushahidi mmoja ambao unaweza kupinga pendekezo lako. - Hatua ya 06
Tathmini
Mihadhara halisi hujumuisha marudio, masahihisho, mijadala ya pembeni na marejeleo ya kuona yanayohitaji tathmini.
liveTathmini
Tue2814:00Kipindi cha ufundishaji binafsi wa moja kwa mojaMapitio ya ushahidi na AnnaRekodi · madokezo · kazi za nyumbani za ufuatiliaji MwalimuAnna S.Ben L.Jiunge na somo
Rekodi ina zaidi ya somo la mwisho
Mihadhara halisi hujumuisha marudio, masahihisho, mijadala ya pembeni na marejeleo ya kuona yanayohitaji tathmini.
Unda nakala ya maandishi kabla ya muundo
Tegemeza rasimu kwenye yaliyosemwa hasa na weka mihuri ya muda ipatikane pale dai linapohitaji kuthibitishwa.
Unganisha rekodi moja na somo moja au zaidi
Gawanya kulingana na matokeo yenye maana kwa mwanafunzi, si mipaka ya faili au muda wa rekodi pekee.
Ongeza safu ya ujifunzaji
Tengeneza maelezo, malengo, mifano, ukaguzi na kazi za nyumbani za ufuatiliaji kwa kila somo.
Hariri badala ya kukubali orodha ya kucheza ya kiotomatiki
Mwalimu anaweza kuondoa mambo yanayokengeusha, kupanga upya masomo, kuongeza maarifa ya awali yanayokosekana na kuunganisha mazoezi na matokeo yaliyokusudiwa.
Maswali ya kawaida
Ninaweza kutumia miundo gani ya vyanzo kwa kozi kutoka video?
Mihadhara halisi hujumuisha marudio, masahihisho, mijadala ya pembeni na marejeleo ya kuona yanayohitaji tathmini. Tumia tu nyenzo chanzi ambazo umeidhinishwa kuchakata, na ondoa taarifa za kibinafsi au nyeti zisizo za lazima.
Je, kozi kutoka video hutumia nyenzo zangu kama muktadha?
Mihadhara halisi hujumuisha marudio, masahihisho, mijadala ya pembeni na marejeleo ya kuona yanayohitaji tathmini. Maelezo, hati, rekodi, somo au jibu lililochaguliwa hubaki kuwa muktadha msingi wa mtiririko wa kazi unaoombwa.
Je, ninaweza kuhariri matokeo kutoka kwa kozi kutoka video?
Egemeza rasimu katika yale yaliyosemwa hasa na weka mihuri ya muda ipatikane pale dai linapohitaji uthibitishaji. Wakati mtiririko wa kazi wa bidhaa wa sasa unaunda kozi, somo, seti ya mazoezi, alama au kipengee cha maoni kilichohifadhiwa, mwalimu anaweza kukagua sehemu zinazoungwa mkono badala ya kutegemea matokeo ya zana ya umma kama uagizaji wa kiotomatiki.
Nini hutokea kwa faili na rekodi zinazopakiwa kwa ajili ya kozi kutoka video?
Pakia tu nyenzo ulizoidhinishwa kuchakata. Weka data ya kibinafsi katika kiwango cha chini kinachohitajika kwa kazi ya ufundishaji, kagua matokeo kabla ya kuyashiriki, na fuata sera ya shirika lako ya uhifadhi na idhini.
Je, mwalimu anaweza kubatilisha matokeo kutoka kwa kozi kutoka video?
Gawanya kwa matokeo yenye maana ya mwanafunzi, si kwa mipaka ya faili au muda wa rekodi pekee. AI inaweza kuandaa au kutathmini hatua ya awali inayotumika. Mwalimu anaweza kukagua na kubadilisha hali zinazotumika za kozi, somo, zoezi, alama na maoni; kazi ya nyumbani ya ulezi inayotokana na muktadha wa gumzo ulioidhinishwa huchapishwa kiotomatiki na hubaki kuharirika baadaye.
Ni masomo na lugha zipi zinafanya kazi na kozi kutoka video?
Gawanya kulingana na matokeo yenye maana kwa mwanafunzi, si mipaka ya faili au muda wa rekodi pekee. Usaidizi hutegemea ubora wa chanzo na somo lililoombwa, kwa hivyo waelimishaji wanapaswa kukagua istilahi, nukuu, muktadha wa kitamaduni na matarajio ya tathmini kabla ya matumizi.
Kozi kutoka video bei yake ikoje?
Matumizi ya AI hupimwa kwa kutumia salio lilelile la AI la SubSchool linalotumika kwa mitiririko ya kazi ya kozi, somo, kazi za nyumbani na tathmini. Unaweza kuweka rasimu za faragha na kukagua operesheni inayotarajiwa kabla ya kuchapisha au kutoa matokeo.
Je, ninaweza kutumia kozi kutoka kwenye video bila kuchapisha kozi ya umma?
Tengeneza maelezo, malengo, mifano, ukaguzi, na kazi za nyumbani za ufuatiliaji kwa kila somo. Kazi ya kozi inaweza kubaki katika hali tofauti ya rasimu inapopitiwa. Binafsi, umma, na kulipiwa ni aina tofauti za kozi badala ya sifa za rasimu moja.
Geuza ukurasa kuwa mtiririko halisi wa kazi za ufundishaji
Weka matokeo yaweze kuhaririwa, yaunganishe na wanafunzi, na hifadhi ukaguzi wa mwalimu.