SubSchool सुविधा

वीडियो लाइब्रेरी को संपादित किए जा सकने वाले पाठ्यक्रम में बदलें

रिकॉर्ड किए गए व्याख्यानों का ट्रांसक्रिप्शन करें, पाठ की सीमाएँ पहचानें और पाठ्यक्रम को स्वचालित प्लेलिस्ट तक सीमित किए बिना उद्देश्य और अभ्यास जोड़ें।

SubSchool
SubSchool सुविधा

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संदर्भवीडियो अपलोड करें
शिक्षक नियंत्रणसमीक्षासमीक्षा के लिए तैयार
SubSchool में यह कैसे काम करता है

हर चरण संपादन योग्य, दृश्यमान और जुड़ा रहता है

ये उत्पाद दृश्य उदाहरण डेटा का उपयोग करके दिखाते हैं कि शिक्षक वास्तव में क्या देखता है—न कि किसी अमूर्त सुविधा आरेख को।

  1. चरण 01

    वीडियो अपलोड करें

    वास्तविक व्याख्यानों में दोहराव, सुधार, पार्श्व चर्चाएँ और दृश्य संदर्भ शामिल होते हैं जिनकी समीक्षा आवश्यक होती है।

    SubSchool शिक्षक कार्यक्षेत्रमसौदा सहेजा गया
    source

    वीडियो अपलोड करें

    विवरणपुस्तक या PDFवीडियो
    स्वीकृत स्रोत सामग्री जोड़ेंPDF, DOCX, वीडियो या पाठ की रिकॉर्डिंग
  2. चरण 02

    Transcribe

    मसौदे को वास्तव में कही गई बातों पर आधारित रखें और जब किसी दावे के सत्यापन की आवश्यकता हो, तो टाइमस्टैम्प उपलब्ध रखें।

    SubSchool शिक्षक कार्यक्षेत्रमसौदा सहेजा गया
    course

    Transcribe

    AI और उत्पादसाक्ष्य के आधार पर निर्णय लेना
    मॉड्यूल 1निर्णय का ढाँचा तय करें3 पाठ
    मॉड्यूल 2उपयोगी साक्ष्य एकत्र करें4 पाठ
    मॉड्यूल 3सिफ़ारिश का परीक्षण करें3 पाठ
  3. चरण 03

    सीमाएँ खोजें

    केवल फ़ाइल की सीमाओं या रिकॉर्डिंग की अवधि के आधार पर नहीं, बल्कि सार्थक शिक्षार्थी परिणामों के आधार पर विभाजित करें।

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    practice

    सीमाएँ खोजें

    पाठ का संदर्भसाक्षात्कार साक्ष्य और निर्णय जोखिम
    01
    अपनी सिफारिश समझाएँविस्तृत उत्तर · 10 अंक
    शामिल
    02
    साक्ष्य की कमियों को प्राथमिकता देंपरिदृश्य · 8 अंक
    शामिल
    03
    दो मिनट का बचाव रिकॉर्ड करेंमौखिक उत्तर · 12 अंक
    समीक्षा
  4. चरण 04

    पाठ बनाएँ

    हर पाठ के आधार पर विवरण, उद्देश्य, उदाहरण, जाँच और फ़ॉलो-अप होमवर्क तैयार करें।

    SubSchool शिक्षक कार्यक्षेत्रमसौदा सहेजा गया
    response

    पाठ बनाएँ

    असाइनमेंटनिर्णय का समर्थन करें और सबसे बड़ी अनिश्चितता बताएं।
    02:14
    छात्र प्रतिक्रिया

    “सबसे मजबूत साक्ष्य विकल्प B का समर्थन करता है, लेकिन नमूना अभी भी बहुत सीमित है…”

    ट्रांसक्रिप्ट तैयार है
  5. चरण 05

    अभ्यास जोड़ें

    शिक्षक भटकाव वाले हिस्से हटा सकता है, पाठों का क्रम बदल सकता है, छूटी हुई पूर्वापेक्षाएँ जोड़ सकता है और अभ्यास को इच्छित परिणाम से जोड़ सकता है।

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    review

    अभ्यास जोड़ें

    AI प्रारंभिक मूल्यांकन84%शिक्षक समीक्षा के लिए तैयार
    • साक्ष्य का उपयोग करता है4 / 5
    • सीमाएँ बताता है5 / 5
    • सिफ़ारिश की स्पष्टता3 / 5
    शिक्षक फीडबैकअच्छा तर्क। ऐसा एक साक्ष्य जोड़ें जो आपकी सिफ़ारिश को गलत साबित कर सके।
  6. चरण 06

    समीक्षा

    वास्तविक व्याख्यानों में दोहराव, सुधार, पार्श्व चर्चाएँ और दृश्य संदर्भ शामिल होते हैं जिनकी समीक्षा आवश्यक होती है।

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    live

    समीक्षा

    Tue2814:00
    लाइव ट्यूशन सत्रAnna के साथ साक्ष्य समीक्षारिकॉर्डिंग · नोट्स · फॉलो-अप होमवर्क
    शिक्षकAnna S.Ben L.पाठ में शामिल हों
01

रिकॉर्डिंग में अंतिम पाठ से अधिक सामग्री होती है

वास्तविक व्याख्यानों में दोहराव, सुधार, पार्श्व चर्चाएँ और दृश्य संदर्भ शामिल होते हैं जिनकी समीक्षा आवश्यक होती है।

02

संरचना से पहले ट्रांसक्रिप्ट बनाएँ

मसौदे को वास्तव में कही गई बातों पर आधारित रखें और जब किसी दावे के सत्यापन की आवश्यकता हो, तो टाइमस्टैम्प उपलब्ध रखें।

03

एक रिकॉर्डिंग को एक या अधिक पाठों से मैप करें

केवल फ़ाइल की सीमाओं या रिकॉर्डिंग की अवधि के आधार पर नहीं, बल्कि सार्थक शिक्षार्थी परिणामों के आधार पर विभाजित करें।

04

सीखने की परत जोड़ें

हर पाठ के आधार पर विवरण, उद्देश्य, उदाहरण, जाँच और फ़ॉलो-अप होमवर्क तैयार करें।

05

स्वचालित प्लेलिस्ट स्वीकार करने के बजाय संपादित करें

शिक्षक भटकाव वाले हिस्से हटा सकता है, पाठों का क्रम बदल सकता है, छूटी हुई पूर्वापेक्षाएँ जोड़ सकता है और अभ्यास को इच्छित परिणाम से जोड़ सकता है।

प्रश्न और सीमाएँ

सामान्य प्रश्न

मैं वीडियो से कोर्स बनाने के लिए किन स्रोत प्रारूपों का उपयोग कर सकता/सकती हूँ?

वास्तविक व्याख्यानों में दोहराव, सुधार, पार्श्व चर्चाएँ और दृश्य संदर्भ शामिल होते हैं जिनकी समीक्षा आवश्यक होती है। केवल उसी स्रोत सामग्री का उपयोग करें जिसे संसाधित करने के लिए आप अधिकृत हैं, और अनावश्यक व्यक्तिगत या संवेदनशील जानकारी हटा दें।

क्या वीडियो से बनाया गया कोर्स संदर्भ के रूप में मेरी अपनी सामग्री का उपयोग करता है?

वास्तविक व्याख्यानों में दोहराव, सुधार, पार्श्व चर्चाएँ और दृश्य संदर्भ शामिल होते हैं जिनकी समीक्षा आवश्यक होती है। चयनित विवरण, दस्तावेज़, रिकॉर्डिंग, पाठ या उत्तर अनुरोधित वर्कफ़्लो के लिए आधारभूत संदर्भ बना रहता है।

क्या मैं वीडियो से कोर्स के आउटपुट को संपादित कर सकता/सकती हूँ?

मसौदे को वास्तव में कही गई बातों पर आधारित रखें और जब किसी दावे के सत्यापन की आवश्यकता हो, तो टाइमस्टैंप उपलब्ध रखें। जब वर्तमान उत्पाद कार्यप्रवाह कोई सहेजा हुआ पाठ्यक्रम, पाठ, अभ्यास सेट, स्कोर या प्रतिक्रिया आइटम बनाता है, तो शिक्षक सार्वजनिक टूल के आउटपुट को स्वचालित आयात मानकर उस पर निर्भर रहने के बजाय समर्थित फ़ील्ड का निरीक्षण कर सकता है।

वीडियो से कोर्स बनाने के लिए अपलोड की गई फ़ाइलों और रिकॉर्डिंग्स का क्या होता है?

केवल वही सामग्री अपलोड करें जिसे संसाधित करने के लिए आप अधिकृत हैं। शिक्षण कार्य के लिए आवश्यक न्यूनतम व्यक्तिगत डेटा रखें, परिणाम साझा करने से पहले उसकी समीक्षा करें और अपने संगठन की प्रतिधारण व सहमति नीति का पालन करें।

क्या शिक्षक वीडियो से कोर्स के परिणाम को ओवरराइड कर सकते हैं?

केवल फ़ाइल सीमाओं या रिकॉर्डिंग अवधि के आधार पर नहीं, बल्कि सार्थक शिक्षार्थी परिणामों के अनुसार विभाजित करें। AI समर्थित प्रारंभिक मसौदा तैयार कर सकता है या मूल्यांकन कर सकता है। शिक्षक समर्थित पाठ्यक्रम, पाठ, अभ्यास, स्कोर और फ़ीडबैक स्थितियों की जाँच कर सकते हैं और उन्हें बदल सकते हैं; अधिकृत चैट संदर्भ से तैयार किया गया ट्यूशन होमवर्क स्वचालित रूप से पोस्ट हो जाता है और बाद में संपादन योग्य रहता है।

वीडियो से कोर्स बनाने के लिए कौन-से विषय और भाषाएँ काम करते हैं?

केवल फ़ाइल की सीमाओं या रिकॉर्डिंग की अवधि के आधार पर नहीं, बल्कि सार्थक शिक्षार्थी परिणामों के आधार पर विभाजित करें। सहायता स्रोत की गुणवत्ता और अनुरोधित विषय पर निर्भर करती है, इसलिए शिक्षकों को उपयोग से पहले शब्दावली, अंकन-पद्धति, सांस्कृतिक संदर्भ और आकलन अपेक्षाओं की समीक्षा करनी चाहिए।

वीडियो से कोर्स का मूल्य कैसे निर्धारित किया जाता है?

AI उपयोग का मापन उसी SubSchool AI बैलेंस से होता है जो पाठ्यक्रम, पाठ, गृहकार्य और मूल्यांकन वर्कफ़्लो में उपयोग होता है। आप मसौदों को निजी रख सकते हैं और परिणाम प्रकाशित या असाइन करने से पहले अपेक्षित प्रक्रिया की समीक्षा कर सकते हैं।

क्या मैं सार्वजनिक पाठ्यक्रम प्रकाशित किए बिना वीडियो से पाठ्यक्रम का उपयोग कर सकता हूँ?

हर पाठ के लिए विवरण, उद्देश्य, उदाहरण, जाँच और अनुवर्ती गृहकार्य बनाएँ। समीक्षा के दौरान पाठ्यक्रम कार्य अलग मसौदा स्थिति में रह सकता है। निजी, सार्वजनिक और सशुल्क एक ही मसौदे के गुणों के बजाय अलग-अलग पाठ्यक्रम प्रकार हैं।

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परिणाम को संपादन योग्य रखें, उसे शिक्षार्थियों से जोड़ें और शिक्षक समीक्षा बनाए रखें।

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