Jinsi ya kutumia takwimu za mwalimu na kukagua matokeo ya mwanafunzi

Mambo muhimu

Chuja utendaji wa kozi, fungua maelezo ya kozi na mwanafunzi, kagua kazi, mitihani, maendeleo, na ushahidi wa mauzo.

Fungua eneo hili katika SubSchool

Takwimu

Stats hukusaidia kutoka kwenye muhtasari hadi kozi, mwanafunzi, na kazi iliyowasilishwa mahususi inayounga mkono data hiyo. Vipimo ni ushahidi wa uamuzi wa kufundisha, si dhamana ya kujifunza vyenyewe.

Hatua ya 1. Fungua muhtasari

Bofya Stats. Anza na jumla zinazoonekana za kozi na wanafunzi, kisha chunguza safu za kozi kwa kufunguliwa, wanafunzi waliojiandikisha, mauzo, maendeleo, matokeo ya wastani, na kazi zinazongoja kukaguliwa. Kistari kinamaanisha kipimo bado hakipatikani, si sifuri.

Muhtasari wa Stats — Kagua kozi na wanafunzi wa shule nzima kwa vipimo vya sasa vya muhtasari.

Hatua ya 2. Chuja swali unalouliza

Chagua kipindi cha tarehe, maandishi ya utafutaji, ufikiaji/aina ya kozi, na vichujio vya ukaguzi unaosubiri au vya mwanafunzi vinavyopatikana. Vichujio vya tarehe huathiri shughuli za muda; haviandiki upya usanidi wa kihistoria wa kozi. Ondoa vichujio kabla ya kuhitimisha kuwa mwanafunzi au kozi haipo.

Vichujio vya Stats — Punguza kipindi, aina ya kozi, kichwa, mwanafunzi, na hali ya ukaguzi unaosubiri.

Hatua ya 3. Fungua kozi

Bofya kichwa cha kozi au kitendo cha maelezo. Soma kufunguliwa kama shauku, uandikishaji kama ufikiaji, mauzo kama shughuli ya kulipia iliyofanikiwa, maendeleo kama ukamilishaji wa nyenzo, na matokeo ya kazi kama utendaji uliotathminiwa. Linganisha vipimo kadhaa kabla ya kubadilisha maudhui: kufunguliwa kwa juu na uandikishaji wa chini kunaashiria tatizo la ugunduzi au ofa, huku uandikishaji wenye maendeleo yaliyokwama unaashiria tatizo la njia ya kujifunza.

Takwimu za kozi — Kagua kufunguliwa, wanafunzi, mauzo, maendeleo, matokeo ya kazi, na mienendo.

Hatua ya 4. Pata mwanafunzi

Tumia jedwali la wanafunzi wa kozi kulinganisha hali ya ufikiaji, maendeleo, alama ya wastani, shughuli ya hivi karibuni, ukaguzi unaosubiri, na hali ya cheti. Tafuta kwa jina la akaunti ya mwanafunzi au email na ufungue safu ya maelezo; usihamishe wala kushiriki data ya mwanafunzi mwingine nje ya timu ya shule inayoruhusiwa.

Hatua ya 5. Soma maelezo ya mwanafunzi

Kagua maendeleo ya moduli/somo, majaribio, matokeo ya kazi za kawaida, somo la mtihani wa kozi lenye uzito, na—kozi inapoandaa mtihani—matokeo tofauti ya utambuzi wa kuingia na wa mwisho. Angalia mihuri ya muda na idadi ya majaribio kabla ya kudhani alama ya chini inaonyesha toleo la sasa la kazi.

Hatua ya 6. Kagua kazi inayohitaji uamuzi

Fungua insha au mahojiano yanayosubiri. Sikiliza au soma jibu kamili na viambatisho, toa alama kwa kila kigezo kilichosanidiwa, ongeza maoni mahususi, na uhifadhi. Ukaguzi wa AI unaweza kusaidia, lakini mwalimu anabaki kuwajibika kwa maoni ya mwisho na lazima asahihishe mapendekezo yasiyo na uthibitisho. Onyesha upya maelezo ya mwanafunzi ili kuthibitisha alama na wastani wa kozi vimesasishwa.

Ukaguzi wa kazi — Toa alama kwa ushahidi wa insha au mahojiano dhidi ya vigezo na acha maoni.

Vyanzo na mbinu

Mtiririko wa kazi, lebo, sheria za uthibitishaji, na hali zinazotokana zilihakikiwa dhidi ya mazingira ya majaribio ya moja kwa moja. Picha za skrini zilinaswa na Playwright kwa 3840×2160 na kukaguliwa kwa mwonekano kamili.